中职数学市级菜单培训会
2021-05-28 11:19:00 点击：
2021年5月26日，成都市中职数学常规课程菜单培训会第四期在威廉希尔智慧教室开展。本次活动由天府新区教科院教研员刘蓉策划主持，活动由专题讲座和课堂教学两部分构成。
首先，天府新区职业集团阚能昌老师以《中职立体几何对学生直观想象的培养》为题做专题讲座。他从解读《中等职业集团数学课程标准》、剖析近几年对口高考中的立体几何问题、探讨如何培养学生的直观想象素养三个方面与在座老师分享。
阚老师指出，作为一线教师，要认真研读课程标准，以便于明确教学及教研的方向，不仅可以提高课堂的教学效益，还可避免在专业发展中走一些弯路。随后他选取了几道关于立体几何的高考真题，以选择题和解答题两种题型为例分析解题思路，通常可以采用实物模拟法判断空间中的平行和垂直关系，也提倡老师们借助信息化手段为学生呈现辅助线的做法，化抽象为形象，在平时的练习中，要求学生借助直尺和铅笔，用斜二测画法严谨作图。在这些方法和手段的作用下，也可逐步培养学生的直观想象素养。
然后，天府新区职业集团刘华老师以《空间中的平行关系》为题呈现了一堂真实而又精彩的高三复习课。首先，刘老师和学生一起复习了空间中点、线、面的位置关系，其次，从定义、判定、性质三个层面回顾了空间中线线平行、线面平面和面面平行三种平行关系，引导学生熟悉文字语言、数学语言、图形语言三者之间的转换，最后，刘老师采用讲练结合的教学方法引导学生把理论知识用于解题，通过学生课堂练习发现学生的问题并及时予以纠正，同时与学生一起归纳出证明平行关系时常用的做辅助线的技巧，整堂课结构合理，条理清晰 ，教学目标达成度高。
最后，数学组全体教师参与评课，区教研员刘蓉老师点评：这是一堂常态化的中职数学课，刘华老师是一位眼中有学生的老师，与学生的互动交流充分投入，时刻关注学生对于知识的掌握情况，并以问题为导向，帮助学生解决遇到问题和难点，为我们展示了最真实的高三复习课，同时也建议所有老师在日常教学中注意语言表达的规范性、准确性和有效性，逐步提升教学效率。
此次培训，聚焦于中职数学高考中学生直观想象能力的培养，既有理论研究，又有实践探索，与会教师受益匪浅，为以后高三数学教学带来了更多的思考。
首先，天府新区职业集团阚能昌老师以《中职立体几何对学生直观想象的培养》为题做专题讲座。他从解读《中等职业集团数学课程标准》、剖析近几年对口高考中的立体几何问题、探讨如何培养学生的直观想象素养三个方面与在座老师分享。
阚老师指出，作为一线教师，要认真研读课程标准，以便于明确教学及教研的方向，不仅可以提高课堂的教学效益，还可避免在专业发展中走一些弯路。随后他选取了几道关于立体几何的高考真题，以选择题和解答题两种题型为例分析解题思路，通常可以采用实物模拟法判断空间中的平行和垂直关系，也提倡老师们借助信息化手段为学生呈现辅助线的做法，化抽象为形象，在平时的练习中，要求学生借助直尺和铅笔，用斜二测画法严谨作图。在这些方法和手段的作用下，也可逐步培养学生的直观想象素养。
然后，天府新区职业集团刘华老师以《空间中的平行关系》为题呈现了一堂真实而又精彩的高三复习课。首先，刘老师和学生一起复习了空间中点、线、面的位置关系，其次，从定义、判定、性质三个层面回顾了空间中线线平行、线面平面和面面平行三种平行关系，引导学生熟悉文字语言、数学语言、图形语言三者之间的转换，最后，刘老师采用讲练结合的教学方法引导学生把理论知识用于解题，通过学生课堂练习发现学生的问题并及时予以纠正，同时与学生一起归纳出证明平行关系时常用的做辅助线的技巧，整堂课结构合理，条理清晰 ，教学目标达成度高。
最后，数学组全体教师参与评课，区教研员刘蓉老师点评：这是一堂常态化的中职数学课，刘华老师是一位眼中有学生的老师，与学生的互动交流充分投入，时刻关注学生对于知识的掌握情况，并以问题为导向，帮助学生解决遇到问题和难点，为我们展示了最真实的高三复习课，同时也建议所有老师在日常教学中注意语言表达的规范性、准确性和有效性，逐步提升教学效率。
此次培训，聚焦于中职数学高考中学生直观想象能力的培养，既有理论研究，又有实践探索，与会教师受益匪浅，为以后高三数学教学带来了更多的思考。
